２年生の理科は昨日に引き続き上野中と鬼石中とをオンラインで結んでの授業です。与えられた課題に対して上野中と鬼石中の生徒が話し合いながら回答を考えます。相談する相手は目の前にはいませんが、活発に意見交流しながらグループごとの答えを導き出していました。最先端で未来の授業を見ているようでした。（養田）…

　３年生の理科は、指示薬を使っていろいろな水溶液の性質を調べる実験を行いました。めあては「身近なものを使って指示薬を作ろう」です。生徒は、石けん水や炭酸水、アンモニア水や水道水など、様々な水溶液の性質について、指示薬を使って調べました。中学３年生にもなると、授業で行う実験も本格的です。しかし、手際よ…

　上野中学校では、一定の時間内に自分の思いを表現できるようになることも目指しており、美術において実技テストを行っています。２年生の美術では実技テストに向けた練習を行いました。 みんな集中して取り組んでいました。本番のテストでも自分が満足する作品ができるといいですね。（養田）…

　１年生の社会は歴史的分野の学習を行いました。めあては「鎌倉幕府にはどんな特色があるのか？」です。生徒は、将軍が頂点に立ち、執権が将軍を補佐する鎌倉幕府の特色をつかむことができました。（養田）…

　２年生の理科は、上野中と遠く離れた鬼石中とをオンラインで結び、協働で学びました。小規模である上野中では生徒間で話し合いを行っても、アイデアをふくらませたり、話題を深めたりするのが難しいことがあります。少人数だとどうしても多種多様な考えに出会いにくいです。そこで、他の学校とオンラインでつなぎ、多数の…