１年生の英語は、現在・過去・現在進行形などの時制を確認のポイントとしてテスト見直しを行っていました。２年生の音楽は、「パートの役割と重なりを意識して歌おう」をめあてとして学習していました。ソプラノ、テノールに分かれて、それぞれ工夫する点を考えていました。…

１年生の国語は、夏目漱石の「坊ちゃん」を読んでいました。２年生の理科は、電流と電圧、回路、磁界などのまとめプリントを行っていました。…

　１年生の国語は、まど・みちおさんの詩「さくらのはなびら」を学習していました。比喩、反復、倒置、体言止めなどの表現の技法について確認したあと、最後に筆者の思いについて自分なりの考えを発表していました。 　２年生の英語は、「主人公に対して思うことを英語で発表しよう」をめあてとして学習をしていました。授…

　１年生の総合は、２年生で実施する職場体験の事前学習を行っていました。自分が体験したい職場について調べたり、見学や体験したいことなどを記入したりしていました。 　２年生の理科は、まとめのプリントをしていました。頭をフル回転させて、集中して取り組んでいました。わからないところは、２年生のうちにしっかり…

　２年生の学活は、担任と養護教諭とのＴ・Ｔの授業でした。思春期の心と体の変化とうまく向き合うために、どのようなことに気をつけれていけばよいか、考えていきました。保健体育で学習したことを振り返ったあとは、アンケート結果をもとに、自分なりの考えをワークシートにまとめていきました。 　１年生の英語は、「カ…