1/25 作品の魅力を考える(2年) お知らせ

1/25 作品の魅力を考える(2年)

 2年生の国語は研究授業で、上野小や上野中の先生がたくさん参観する中で「走れメロス」の学習を行いました。今日の授業は単元の後半で、これまでに学んだことを基にしながら「走れメロス」という作品の魅力について文章にまとめ、友達と交流するというものでした。2年生はこれまでの学びを振り返りながら、自分が感じた…
1/25 僕の心情を読み取る(1年) お知らせ

1/25 僕の心情を読み取る(1年)

 1年の国語は、ヘルマン・ヘッセ作の短編小説「少年の日の思い出」の学習を行いました。僕は、模範少年であるエーミールと関わる中で気持ちが変化していきます。生徒は叙述を基に僕の心情の変化を読み取り、意見交換していました。なるほどと思う意見もありました。学習後の1年生に「みんなは僕のことをどう思う?」とい…
1/25 英語中高単発交流(3年) お知らせ

1/25 英語中高単発交流(3年)

 3年の英語は、万場高校の2名の英語の先生に教えていただきました。内容は、「ライティングの入試問題にチャレンジ」です。受験生である3年生は、高校の先生に入試問題を解くコツを聞いたので、本番の入試で生かせるといいですね。(養田)…
1/24 理科中高単発交流(2年) お知らせ

1/24 理科中高単発交流(2年)

 2年生の理科は、中高単発交流の授業を行いました。万場高校の理科の先生に来校いただき、「骨格透明標本」の作り方を教えていただきました。高校で学ぶ内容が含まれていたので、少し難しさを感じた生徒もいたと思いますが、みんな真剣な態度で授業に参加し、高校の先生の説明に耳を傾けていました。(養田)…
1/23 自分の授業を振り返る お知らせ

1/23 自分の授業を振り返る

 今年度、上野中学校では生徒が授業において対話をする場面でどのような工夫をすると深い学びにつながるかを研究しています。今日の校内研修では、社会科担当と数学担当の教員が今年度行った自分の授業を振り返り、成果と課題について発表しました。授業改善を重ねながら、生徒みんなが分かる授業を目指していきます。(養…