1/14 漢字検定合格するかな? お知らせ

1/14 漢字検定合格するかな?

 今日の放課後に漢字検定を行いました。上野中の生徒は漢字検定や英語検定、数学検定など各種検定に希望者が挑戦しています。毎日の宿題や学校で学んだことの復習に加えて検定の学習もしてきた生徒達です。今日の検定でも合格に向けて真剣に問題に取り組んでいました。うまくいくといいですね。(養田)…
1/13 篆刻(てんこく)にチャレンジ(3年) お知らせ

1/13 篆刻(てんこく)にチャレンジ(3年)

 3年生の美術では、篆刻(てんこく)の学習を行いました。篆刻とは、石・木・銅などの印材に篆書を用いて印を刻すことです。( 現在では篆書以外でもかな・楷書・行書・草書・隷書などを用いても総称して篆刻としています。 )3年生は、石に自分が考えたデザインを彫りつけていく予定です。最初は、とても目が細かいサ…
1/13 箱ひげ図を書きました(2年) お知らせ

1/13 箱ひげ図を書きました(2年)

 2年生の数学では、これまでに学習したことを使って箱ひげ図を書く学習を行いました。箱ひげ図は、 四角い箱の上下に、ひげが生えている形をしたグラフを言います。箱ひげ図はデータのばらつき具合を示すのに用います。箱ひげ図は異なる複数のデータのばらつきを比較することができます。 授業では、いろいろな国のバレ…
1/13 昨日何をした?(1年) お知らせ

1/13 昨日何をした?(1年)

 1年生の英語では、 「What did you~?」を使って友達同士で質問をしたり、答えたりする学習を行いました。中学校へ入学してすでに10ヶ月近く英語を学んでいる1年生は、様々な英語表現ができるようになりました。 「昨日何をした?」 「机をきれいにしたよ」「今朝何をした?」「英語を学習したよ」「…
1/11 冬休みにじっくりと復習した人は(1年) お知らせ

1/11 冬休みにじっくりと復習した人は(1年)

 1年生も2年生と同様に休み明けテストを行いました。テストの範囲はこれまでに学習した内容で、これまでに学習したことの復習がほとんどの教科で冬休みの宿題として課されていました。生徒のテストでの様子を見てみると、冬休みにじっくりと復習に取り組み、自信を持って3学期を迎えることができた生徒は、すらすらとテ…