１年生の技術は、設計ソフトを使って、構想図や製作図を考えていました。実際に収納するものをイメージしながら、材料の大きさや配置を決めていました。また、作業がはやい生徒は、材料に切断線を描いていました。

　２年生の家庭は、ミシンの使い方を学習していました。慎重に操作をしながら、直線縫い、ジグザグ縫いなどの基本的な縫い方の練習をしていました。

　３年生の技術は、プログラミングの学習をしていました。スクラッチというソフトを使って、プログラムを組み、ロボットカーを直進させたり、方向転換させたりして楽しんでいました。