１年生の美術では、レタリングの仕上げに入っていました。それぞれが選んだ漢字をレタリングし、完成したものをタブレットで写真を撮って先生に提出しました。

　２年生の数学では、連立方程式を使って道のりを求める問題に挑戦していました。タブレットの電卓も使いながら、文章題の立式とその解き方をマスターします。

　３年生の国語では、説明文の構造をタブレット上のシンキングツールでまとめて友だちに紹介できるよう、まずはその準備として文章を読み取りながら思案していました。どんなシンキングツールを使うのかも自分の考えの伝えやすさに合わせていきます。