１年生の理科では、「タンポポの花弁の数は何枚か？」という課題の答えを双眼顕微鏡を使って見つけるという学習を行いました。それぞれ苦労しながらも課題の答えを見つけることができたようです。

　２年生の音楽では、「歌詞の内容や曲想に合う表現を考えよう」というめあてに向けて真剣に授業に取り組んでいました。コンピュータの教材も活用しながら授業を進めていました。

　３年生の社会（歴史的分野）では、めあて「大正時代のデモクラシーはどのように起きていったか？」について学ぶ授業を行っていました。今の時代と大正時代との違いにも着目しながらの授業でした。３学年とも真剣に授業に取り組んでいます。(養田)