１年生の数学は、最小公倍数について学習しました。めあては「最小公倍数の求め方を考えよう」です。これまでに「最大公約数」や「素因数分解」を学んできた生徒達は、それらを基にどのようにしたら最小公倍数を求められるかを考えました。授業において、積極的な態度が見られる１年生です。この調子です。（養田）