学校の人権旬間は、先週の金曜日に終わり一区切りとなりましたが、放課後の校内研修で「教職員の人権感覚の向上」をテーマに勉強しました。教職員に求められる人権感覚の３つのポイント（①人権尊重の理念を十分に理解すること、②一人一人の児童生徒の人権を尊重すること、③教育活動を常に検証すること、を確認したあと…

　朝は、ペレットボイラーが稼働しておらず、学校内は少しひんやりとしていました。用務員さんが原因をつきとめてくださり、すぐに復旧ができました。ペレットボイラーのありがたさを肌で感じ感じる一日のスタートとなりました。いつも、役場の担当の方が、土日で清掃や点検をしてくれています。本当にありがたいです。 　…

　音楽室にて全校集会を行い、２週間の人権旬間を振り返りました。まずは各委員会から取組の報告がされ、その後、各学年代表１名ずつ発表しました。生徒は今回の人権旬間の学習を通して、「相手のことを思いやる」「差別をしない」など、人権に関わる意識は高まった思います。教員も含め、今回学んだことを生かして、みんな…

　１年生の家庭科は、フレーバーウォーターを作っていました。クエン酸やオレンジエッセンスなどを入れて、特製のオレンジジュースを作っていました。時折、笑い声も聞こえ、生徒にとっては、楽しい時間だったようです。 　２年生の技術科は、ラジオ付きあんしんライトの製作に入っていました。半田ごてを使って慎重に基板…

　スクールカウンセラーの先生による「心の教室」がありました。誰にでも心がつらく苦しくなるときがあります。特にこの時期、３年生にとっては、受験が大きなストレスの要因となります。こころと身体の状態を把握して、身近な人に相談したり、リラックスしたりするストレス対処法を知ることはとても大切なことであると感じ…