青木麻紀先生は１年の社会で世界各地の写真から読み取ったことを基にこれから学習していく単元全体の課題を設定する授業を行いました。写真を見る際に「自然」「衣服」「売り物」 を注目ポイントとして提示し、 個人で写真の読み取りを行い、その後、友達と交流しました。授業の最後には、「世界のさまざまな生活様式に…

　伊藤和輝先生は２年生の理科で「水は、葉からどのように出ていくのか」を観察を通して発見する授業を行いました。ツユクサの葉の表皮をはぎ取ったものを顕微鏡で観察すると、穴が空いていることに気付きました。観察の結果、生徒は葉の中の水は、この穴から蒸発して出て行くことを発見しました。（養田）…

　狩倉悟志先生は２年の英語で「Ｕｎｉｔ３」の授業を行いました。「inputの活動の後、outputの活動を行うことにより、生徒は接続詞thatの使い方がよく分かるようになり、その表現を使って自分の意見を述べることができる」かを検証するものでした。授業の最後には、生徒は「I think that ～」…

　荻原靖先生は１年の国語で「好きなことをスピーチで紹介する」についての授業を行いました。まず、自分の好きなことをできるだけたくさん具体的にマッピングしました。その後、マッピングしたものを友達と交流し、友達に紹介したい話題を一つ決めました。次の授業では、スピーチの構成について考える予定です。（養田）…

　齊藤みく乃先生は３年の道徳で「望ましい生活習慣を続けていくことに、どんな意味があるのか」を考える授業を行いました。どこへ行っても便所の草履を向きを変えてそろえて脱いで出てくる主人公の行動についてみんなで考えました。「他人のためにそろえる」「自分のためにそろえる」齊藤先生から主人公は誰のためにこの習…